Imágen y Sonido

Esta foto está en la clasificación de " gran plano general " y consiste en tomar como objeto principal la mayor cantidad de paisaje ya que éste es el que más importancia adquiere. Esta imagen, probablemente, fue hecha con un objetivo gran angular u ojo de pez. En esta imagen de plano general podemos observar que sigue habiendo una gran "cantidad de paisaje", pero esta vez, mas o menos un cuarto de la imagen la ocupa una persona, la cual adquiere el protagonismo; aunque no solamente tiene protagonismo la persona, sino que también lo tiene el paisaje. En esta imagen, al contrario que en los demás tipos de planos, podemos ver que el plano americano ,  que en este caso consiste en una "foto retrato" la cual recorta a la persona por debajo de las caderas mas o menos.  En esta otra foto destacamos el plano medio en el cual se encuadra la persona a la altura de la cintura. En esta imagen observamos un p

EJERCICIO 1 : EL PUNTO En esta primer imagen podemos destacar que el elemento gráfico fundamental de ésta es producido debido al contraste lumínico ocasionado por la anteposición de las nubes frente al sol, que en este caso es el punto, el cual destaca porque tiene más luz que su entorno. EJERCICIO 2 : LA LÍNEA En esta fotografía destacamos el protagonismo de las líneas curvas y rectas: Las líneas curvas que van desde la parte izquierda de la fotografía, pasando al mismo tiempo a través de los árboles, hasta el tejado. Las líneas rectas de la pared, el conjunto de la mesa y la silla y, las varillas de metal de los cristales. Todas estas líneas, además de servir como puntos de apoyo y perpendicularidad (como por ejemplo entre el tejado y los cristales), también transmiten vitalidad. En esta imagen observar claramente un efecto visual el cual nos produce una ilusión óptica y en donde el protagonismo lo tiene las escaleras que se juntan en un punto for

 En los inicios del cinematógrafo, los hermanos  Lumière  o  Thomas Alba   Edison  se dedicaban a registrar con sus rudimentarias cámaras cosas que les llamaban la atención. Plantaban su cámara, le daban vueltas a la manivela y grababan, por ejemplo, la llegada de un tren a una estación hasta que se quedaban sin película. El cinematógrafo, así utilizado, no tenía ningún futuro, y ellos mismos lo sabían y así lo hacían saber. Sin embargo, hubo quien no estaba muy de acuerdo con aquel punto de vista. Edwin S. Porter , ayudante de  Edison , experimentó con la película y pensó en contar una historia empalmando diferentes escenas. Algunos eran escépticos en ese sentido y no estaban seguros de que el público fuera a comprender la progresión narrativa de la historia. Sin embargo, funcionó. No sólo todo resultaba comprensible sino que además se añadía una fuerte componente drámatica, pues se podía manipular al espectador para que experimentase diferentes sensaciones dependiendo de c